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摘要:
随着越来越多的男教师走进幼儿园,一方面为幼儿园带来男性的活力、阳刚与激情,另一方面也为教师培养带来挑战、压力与机遇,如何让男教师尽快适应环境、适应工作,发挥其男性教师在幼儿园的优势,促进男教师的专业成长,我们认为帮助男幼师尽快建立良好的职业认同是其成长的关键。
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职业认同
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实习后期
职业认同
影响因素
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 院长眼中的男教师 职业认同:男幼师成长的关键
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 专业成长 职业认同 男教师 幼师 院长 男性教师 幼儿园 教师培养
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋武 西南大学实验幼儿园 22 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业成长
职业认同
男教师
幼师
院长
男性教师
幼儿园
教师培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
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29
总被引数(次)
398
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