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摘要:
分析了高校多媒体环境下二外日语自主学习存在的问题,探讨了如何充分利用多媒体信息资源,构建一个以学生为中心,兼顾教师主导作用,在教师与学生之间展开交互式学习,建立科学的评价体系的新型的二外日语自主学习模式,并对此可能出现的问题进行了阐述。
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文献信息
篇名 多媒体环境下的高校二外日语自主学习策略研究
来源期刊 江苏技术师范学院学报 学科 教育
关键词 多媒体 二外日语 自主学习 策略研究
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 语言·文学
研究方向 页码范围 63-66
页数 分类号 G642.41
字数 4849字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8522.2011.07.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡忠良 许昌学院外国语学院 25 59 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
二外日语
自主学习
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏理工学院学报
双月刊
1674-8522
32-1847/N
大16开
常州市中吴大道1801号
1995
chi
出版文献量(篇)
3832
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