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摘要:
在建构主义的指导下,研究发现多媒体及网络技术在教学过程中的广泛应用,既提高了学生的学习效率,又培养了学生的自主学习能力.在学习过程中,学生自己支配的时间增加,学习场所变得更加灵活,学习更富有自主性.同时,学习资源得到有机整合与充分利用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体网络环境下学生自主学习能力研究
来源期刊 华东交通大学学报 学科 文学
关键词 计算机辅助英语学习 计算机辅助教学 多媒体 自主学习
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 外国语研究
研究方向 页码范围 162-165
页数 4页 分类号 H31
字数 4208字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-0523.2007.06.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何善秀 华东交通大学外国语学院 29 152 8.0 11.0
2 赵磊 华东交通大学外国语学院 1 6 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助英语学习
计算机辅助教学
多媒体
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华东交通大学学报
双月刊
1005-0523
36-1035/U
大16开
中国南昌
1984
chi
出版文献量(篇)
3963
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12
总被引数(次)
24304
论文1v1指导