用师爱融化“冰川”——践之于行转化一名后进生

• 作者: 夏文艺
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 冰川 融化 转化 教育学 教学活动 心灵 人格 学生
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 话题
• 页码范围: 22-22
• 分类号: P343.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.24.012

摘要

教育学家斯普朗格说：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正因为它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。”那么，用什么方式去“唤醒”学生的人格心灵呢？那便是爱与责任。在日常教学活动中，面对心灵孤僻、性格反叛甚至被视为捣蛋的孩子，不能一味指责他们，要从学生的角度剖析他们的内心世界，并善于包容他们的缺点和错误，用温暖的师爱去融化他们心灵的“冰川”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏文艺		5	2	1.0	1.0