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抓住“非预设牲”事件，促进知识“自然生成”除去溴乙烷中少量液溴的实验探究
抓住“非预设牲”事件，促进知识“自然生成”除去溴乙烷中少量液溴的实验探究
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摘要：
高中化学实验中经常出现“非预设性”现象，此时教师要及时抓住事件，促进学生自然“生成”知识。本文通过高二化学“除去溴乙烷中少量液溴的实验探究”，为我们呈现了一个如何“生成”知识的典型个案。
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文献信息
| 篇名 | 抓住“非预设牲”事件，促进知识“自然生成”除去溴乙烷中少量液溴的实验探究 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 化学 |
| 关键词 | 非预设性事件 自然生成 除溴 探究实验 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-76 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O6-3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
非预设性事件
自然生成
除溴
探究实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
总下载数（次）
2
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