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摘要:
进入新世纪以来,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术,已逐步渗透到社会的各个领域。信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志.作为未来国家栋梁之才的小学生更迫切需要掌握信息技术基础知识和基本技能。在教学中怎样才能让学生更好地掌握信息技术这门新兴课程呢々通过几年的实践,我认为,自学、动手和应用是学好信息技术课程的三大诀窍。
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小学信息技术课培养学生创新能力的探讨
信息技术
创新能力
教学目标
浅谈怎样学习信息技术课
信息技术
自学
动手
应用
初中信息技术课中学生动手能力的培养
信息技术
教学效果
生活化
主体地位
让学生在信息技术课中自主培养信息素养
教材知识
自主
信息技术课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自学 动手 应用——小学信息技术课中培养学生创新能力的诀窍
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 信息技术课程 学生创新能力 应用能力 小学生 自学 动手 诀窍 培养
年,卷(期) jxjyzhb-c_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
学生创新能力
应用能力
小学生
自学
动手
诀窍
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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