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摘要:
自2006年教育部提卅改革现行研究生培养机制,逐步推行以科学研究为主导的导师负责制和导师资助制以来,研究生培养机制改革已经走过了5个年头。然而截至2010年,从全国各招生单位发布的研究生招生简章来看,实行培养机制改革的单位不足40%,这说明研究生培养机制改革推行并不顺利。
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思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 深化研究生培养机制改革的思考
来源期刊 河南教育:高校版 学科 教育
关键词 研究生培养 机制改革 研究生招生 科学研究 教育部 负责制 导师 单位
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.10.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴益民 河南师范大学研究生学院 6 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究生培养
机制改革
研究生招生
科学研究
教育部
负责制
导师
单位
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
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出版文献量(篇)
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