网络教学在政治课堂中的应用

• 作者: 耿春红
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学 政治课堂 学习主体性 应用 反复训练 教育形成 死记硬背 教学过程
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G434
• 字数: 2325字
• 语种: 中文

摘要

一、网络教学的作用及其意义 1．网络教学能有效提高学生的学习主体性长期的应试教育形成了老师讲、学生听，死记硬背、反复训练的教学过程，学生一直处于听知识、记知识、练知识、考知识的被动状态。为适应各种考试，教师通常采取简单重复的大容量训练，随时以考试为指挥棒，总希望通过考试来强制学生学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿春红		1	0	0.0	0.0