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摘要:
视唱练耳学科的性质和学习认知的规律昭示了良好的听觉能力和正确的读谱能力是持之以恒且循序渐进的结果。本文从与视唱练耳教学关系密切的兴趣、情感和意志三种非智力因素切入,分析兴趣、情感和意志在视唱练耳教学中所起的重要性及其培养,引起重视非智力因素在视唱练耳教学中的作用,以期达到提高教学质量目的。
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篇名 非智力因素在视唱练耳教学中的重要性
来源期刊 赤峰学院学报:科学教育版 学科 文学
关键词 非智力因素 兴趣 情感 意志
年,卷(期) cfxyxbkxjyb_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-177
页数 3页 分类号 J61
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 淮南师范学院音乐系 16 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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非智力因素
兴趣
情感
意志
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期刊影响力
赤峰学院学报(科学教育版)
月刊
1673-3231
15-1342/C
大16开
内蒙古赤峰市红山区赤峰学院
2009
chi
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