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原文服务方: 新课程       
摘要:
学习是智力因素与非智力因素的结合,而非智力因素往往起着决定性作用.在信息技术教学过程中,利用和培养好学生的非智力因素,充分地利用好非智力因素的动力作用、定向作用、巩固作用和弥补作用,在课堂教学中设计"创设情境-任务驱动-师生讨论-效果评价-归纳汇总"的教学模式,从感情上接近学生,引发兴趣、增强信心,让学生主动地构建新知识结构,给教学工作带来了巨大的喜悦与收获.
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体育教学中非智力因素的培养
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非智力因素
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 非智力因素在信息技术教学中的影响
来源期刊 新课程 学科
关键词 非智力因素 信息技术教学 中学生
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 观察思考2
研究方向 页码范围 235
页数 分类号 G633.67
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许文利 河北省武安市第一中学信息技术组 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
非智力因素
信息技术教学
中学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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