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摘要:
在《煤化工工艺学》教学过程中,作者尝试采用问题启发式教学方法,根据教学目的的不同,将问题设计为知识性、综合性和设计型等3类,使学生参与教学过程,引导学生积极进行思考和自主学习.教学实践表明:采用问题启发式教学方法,可提高学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 《煤化工工艺学》教学中问题启发式教学方法初探
来源期刊 化工时刊 学科 工学
关键词 教学方法 问题启发式 煤化工工艺学
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 TQ53-4
字数 2534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-154X.2011.11.016
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研究主题发展历程
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教学方法
问题启发式
煤化工工艺学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
出版文献量(篇)
5007
总下载数(次)
19
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