试析幼儿园体育教学的几个原则

• 作者: 赵忻 邱燕
• 来源期刊: 赤峰学院学报：科学教育版
• 学科: 体育
• 关键词: 幼儿体育教育 游戏性 层次性 主体性 适量性 情感渗透
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 分类号: G807

摘要

幼儿体育活动是增强幼儿体质,增进幼儿身心健康的重要途径和手段,其对于幼儿发展的重要价值已日益为人们所认识和重视。幼儿园的体育教学不是为玩而教,而应是为教而玩,如何才能教好呢？这就应该要遵循一些原则,比如：游戏性原则、层次性原则、主体性原则、适量性原则、把握细节的原则、情感渗透的原则等等,很好的运用这些原则才能让孩子在体育活动中学得更好学得更快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱燕	长沙师范学校教育系	18	150	7.0	12.0
2	赵忻	长沙市教育局幼儿园体育组	1	0	0.0	0.0