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摘要:
苏教版语文教材文质兼美,蕴含着先进的思想美、高尚的品德美、真挚的人情美、活泼的语言美、瑰丽的自然美、严谨的结构美和高雅的文字美.因此在语文教学中,充分挖掘和灵活运用各种教学资源,采用巧妙方法,将美育渗透到教学的每个环节,让语文课堂上洋溢着美的旋律,培养学生感受美、洞察美、鉴赏美、创造美的能力.
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语文教学中的美育因素
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美育因素
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让生命美育走入学生的心灵世界
生命美育
心灵世界
接纳生命
尊重生命
珍惜生命
欣赏生命
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 挖掘美育因素进入美的世界
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 语文教学 美育 渗透
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹广余 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
美育
渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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