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摘要:
对农村中学特殊体育教育在实施新课程标准中的问题进行了分析,提出县、镇教育主管领导要重视农村残疾学生的健康成长,中学校长要从根本上解决农村残疾学生体育课及自由活动存在的问题,转变家长只关心安全,不关注孩子身心健康的观念,引导残疾学生积极参与体育活动.
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新课程理念下情感教育在农村中学体育教学中的运用
新课程理念
情感教育
农村中学
体育教学
运用
浅论农村中学体育课教学改革
农村中学
体育课
教学改革
对体育与健康新课程标准的理解
教学时数
评价方式
体育与健康
对农村中学体育现状的剖析
体育现状
农村中学
体育教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准在农村中学特殊体育教育实施中的困境
来源期刊 宁德师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 农村 新课程标准 实施 特殊体育教育
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 基础教育教学研究
研究方向 页码范围 437-439
页数 分类号 G633.96
字数 2495字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2481.2011.04.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦婕 天水师范学院体育学院 35 283 6.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
新课程标准
实施
特殊体育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁德师范学院学报(自然科学版)
季刊
2095-2481
35-1311/N
大16开
福建省宁德市蕉城南路
1982
chi
出版文献量(篇)
2460
总下载数(次)
4
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5542
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