脱去“对话”的外套

• 作者: 邰雪
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: “对话” 教学活动 沟通形式 课堂教学 语言性 绝对化 课文 学生
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“教学可以被理解为一种语言性沟通或语言性活动．其中‘对话’是教学活动的重要特点。”但在如今的课堂教学中．我们不难发现，沟通形式虽然在不断变化和发展．却形成了稳定的“模式”，某些部分甚至变成了明显的“仪式”：学生花三五分钟匆匆读完课文就立马展开“对话”．而且是你一言我一语，此起彼伏，好不热闹。这种形式甚至走向了绝对化，造成了教学沟通形式上的诸多问题。

作者信息

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1	邰雪		4	0	0.0	0.0