谈谈作文教学中的“模仿写作”

• 作者: 陈燕娟
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 作文教学 模仿写作 以阅读带动写作 复制 再创作
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 125-125
• 分类号: G632
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

在教学中正确地处理阅读和写作的关系，以阅读带动写作，可以提高学生的写作水平。初中教材有很多文质兼美的范文，在作文教学中，可以引导学生模仿文章的思路、写作技巧来写相同题材、相似结构的文章，在把握作品主旨的前提下，用贴近生活的材料来写与原作主旨相同，角度有别，更具时代特色的文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕娟		2	0	0.0	0.0