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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着微博和微信的兴起,"微文化"得以推广,"微创作"也受到关注.2014年北京高考中更是迎合了这种文化趋势、借鉴了这种文化形式,首次推出了"微写作"的题目,使"微写作"走入了语文课堂.以初中语文作文教学为例,针对"微写作"的实施途径与策略展开论述,力求充分发挥"微写作"的优势,从而丰富作文教学的形态,提高作文教学的效率.
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篇名 初中作文教学中"微写作"的研究与探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中语文 作文教学 微写作
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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