马克思主义时代化进程中的“原理”课教学模式新探

• 作者: 孙贵珍 李亚青
• 来源期刊: 河北农业大学学报：农林教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义 时代化 课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 343-347
• 分类号: G642
• 字数: 7786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2011.03.027

摘要

为推进马克思主义中国化、时代化、大众化以及在学习和实践中学马克思主义、用马克思主义、发展马克思主义,对＂马克思主义基本原理概论＂（以下简称《原理》）课的教学模式进行了探讨。认为改革《原理》课教学模式是马克思主义时代化的客观要求,在大学生健康成长和全面发展的基础上,提出体验教学模式、分组学导教学模式、生态教学模式、媒体教学模式和实践教学模式是推进马克思主义时代化的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚青	河北农业大学人文社会科学学院	73	194	8.0	11.0
2	孙贵珍	河北农业大学人文社会科学学院	61	152	7.0	10.0