高校艺术设计专业的色彩教学应注重设计意识的培养——高校艺术设计专业色彩教学改革浅探

• 作者: 何娟
• 来源期刊: 美与时代：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计专业 色彩教学 设计意识 教学改革 培养 高校 课程教学 教学阶段
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 125-127
• 分类号: G642.0
• 字数: 3950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2592.2011.10.044

摘要

艺术设计专业的色彩课程教学不能一味的追求传统模式,而要大胆创新,要着重培养学生在色彩上的设计意识,有了设计意识,学生才能充分发挥自身的创造力和表现力。色彩教学的过程必须经历色彩模仿、色彩归纳、色彩设计和综合材料的使用这四个教学阶段,才能逐步培养学生对色彩的设计意识和表现能力。