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摘要:
背景 江苏省自2008年起实行“3+学业水平测试+综合素质”评价的新高考方案,这一方案进一步突出了语文学科在高考中的重要地位。语文是一门基础语言学科,着重培养学生的情感、态度、价值观。《普通高中语文课程标准》参照考试大纲,结合教学要求,注重培养语文的应用能力,审美能力和探究能力。而这些能力的培养是靠师生共同来完成的,所以用怎样的情感对待学生是历来为众多师生所争议的话题。
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文献信息
篇名 语文教学中的严厉美学
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文教学 《普通高中语文课程标准》 能力的培养 美学 学业水平测试 高考方案 2008年 综合素质
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 黄小忠 10 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《普通高中语文课程标准》
能力的培养
美学
学业水平测试
高考方案
2008年
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
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