批判与探索：思想政治教育人学范式分析

• 作者: 陶磊
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 人学研究 范式 批判 社会实践活动 社会转型过程
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

思想政治教育作为一门由人开展，并以人为对象的社会实践活动，重视人自然是题中之义。思想政治教育人学范式的提出正是彰显了社会转型过程中对人的重视。纵观目前思想政治教育人学范式的研究，似乎大大推进了思想政治教育人学的深入发展，近年来，随着思想政治教育人学研究的兴起，思想政治教育人学范式也逐渐成为人们所熟知的一个研究范式，但“熟知并非真知”，在人们不断重复这一研究范式的时候，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶磊	河海大学马克思主义理论研究中心	9	63	3.0	7.0