《先秦诸子选读》教学内容的生成及策略

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学内容 先秦诸子 选读 《荷塘月色》 教材内容 动机作用 价值判断 语文教材
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G633.3
• 字数: 2078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2011.09.027

摘要

“教学内容是在教学的过程中创造的”不仅包括教材内容（素材内容和编排），而且还包括了引导作用、动机作用、方法论指导、价值判断、规范概念等。语文教材只是语文教学内容一种潜在的存在。生成。是由一种潜藏性的存在转换成一种现实性的存在．一种隐藏性的存在。比如我们把借景抒情作为《荷塘月色》的教学内容．就只有读了这篇文章的景物描写．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		11	9	2.0	2.0