德国教师队伍建设对我国的启示

• 作者: 刘江南
• 来源期刊: 武汉工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 德国 教师
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 人文社会科学
• 页码范围: 55-60
• 页数: 6页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育要想有大的发展,教师队伍建设是关键,总结分析了德国高职教师的状况及培养模式,德国的高职教师任职资格要求较高,不仅要有高学历,而且必须有企业工作经验；教师专业发展规范,教师在职培训要求严格；聘用大量兼职教师.可借鉴德国的成功经验,转变教育观念,提出我国高职教师队伍建设应重新核定教师编制、研究制定高职教师入职标准、制定专门针对高职教师的职称评审标准和体系、建立教师培训机制,培养教师产学研合作的能力,以及健全兼职教师机制.使我国高职教师教队伍更快、更健康的发展.

作者信息

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1	刘江南		1	0	0.0	0.0