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摘要:
本文根据脑科学研究理论,结合妇幼保健院的职责任务、工作特点及本院开展0~3岁儿童早期教育和干预的做法和体会,阐述了妇幼保健院开展0~3岁儿童早期教育和干预、促进0~3岁儿童早期综合发展的优势,为今后开展此项工作提出了有益的借鉴.
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文献信息
篇名 0~3岁儿童早期综合发展优势的探讨
来源期刊 中国优生优育 学科 医学
关键词 妇幼保健院 儿童早期教育和干预 优势
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 短篇报道
研究方向 页码范围 163-165
页数 分类号 R179|G61
字数 3430字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3434.2011.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李长卿 9 46 4.0 6.0
2 李彩红 11 29 3.0 5.0
3 高国旗 6 29 3.0 5.0
4 闫桂芳 2 8 1.0 2.0
5 付彩红 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
妇幼保健院
儿童早期教育和干预
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国优生优育
月刊
1007-3434
11-3804/R
大16开
上海市国泰路11号702室
1990
chi
出版文献量(篇)
1451
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3729
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