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摘要:
在准备四年级上册"解决问题的策略"一课时,我着重思考一个问题:怎样在本节课的结尾部分提升一下,形成最后一个高潮?想了许多方案,都被否决了。冥思苦想中,一个想法出现了。例1是"王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法?"
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时间反演变换
PT-对称
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让数量大一些
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 数量 结尾部分 四年级 长方形 课时
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱涵波 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数量
结尾部分
四年级
长方形
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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