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幼儿园的教育资源贴近鲜活性的思考
幼儿园的教育资源贴近鲜活性的思考
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摘要：
从挖掘幼儿园的教育资源入手,探究并从中找寻适宜幼儿的鲜活的教育资源,来满足幼儿的需求。通过自然认知的手段,从中获取能够内化为自身经验的知识,来促进幼儿身心的健康发展。文中运用调查、观察和实验等研究方法,将鲜活的教育资源运用到幼儿的教育教学中,其教学效果显著,幼儿反映良好,充分证明了鲜活的教育资源对幼儿的认知发展非常有益。
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文献信息
| 篇名 | 幼儿园的教育资源贴近鲜活性的思考 | ||
| 来源期刊 | 西南农业大学学报：社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿教育 教育资源 鲜活性 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 187-189 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G613 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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幼儿教育
教育资源
鲜活性
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期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
主办单位：
西南大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5379
CN：
50-1157/C
开本：
16开
出版地：
重庆市北碚区天生路2号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5437
总下载数（次）
1207188
总被引数（次）
25659
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