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摘要:
世界文化遗产是全人类共有的财富,中国历史悠久,文化底蕴深厚,年轻人应深入了解世界遗产的内涵、价值,从而增强遗产保护意识,增进对人类历史文化知识的了解.并在探寻这些历史文化的过程中,特别是对本土文化遗产的了解中,深刻感悟先人的伟大成就及聪明才智,激发强烈的爱国热情和历史责任感.在高职旅游专业的学生中设置文化遗产保护课程,近距离的接近遗产,无论对其今后的职业生涯还是对历史教学,都极为重要.本文结合自己的教学实践,进行阐述.
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旅游管理专业"世界遗产"课程教学内容选择与组织
世界遗产
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文献信息
篇名 世界遗产与高职历史教育的新使命
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科 教育
关键词 世界文化遗产 历史教育 旅游
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 其它
研究方向 页码范围 82-83
页数 分类号 G633.51
字数 3234字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.04.027
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1 罗焰 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
世界文化遗产
历史教育
旅游
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
1347
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