浅谈任务驱动模式在《Access数据库》教学中的运用

• 作者: 林波
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 任务驱动教学法 建构主义 Access数据库 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 145-145,146
• 页数: 2页
• 字数: 3008字
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职《Access数据库》课程的特点和教学现状，将任务驱动教学法运用到课程教学课程设计中，通过任务开发培养学生综合应用知识的实践能力，本人就任务驱动教学法结合具体教学案例，探索在数据库教学中采用任务驱动的教学模式，在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯，以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林波		12	3	1.0	1.0