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历史教学如何培养学生的人格
青少年
历史教学
人格
高中历史教学对学生历史观的培养
高中历史
历史观
内涵
教学策略
高中历史教学中如何培养学生的历史解释能力
高中历史
历史解释能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 历史教学要培养学生宽容历史的品质
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 56-59
页数 分类号 G633.51
字数 6775字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2011.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏向荣 西北师范大学教育学院 10 22 3.0 4.0
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期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
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