让学生与实验仪器携手成为朋友

• 作者: 郑建丽
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 关键词: 实验仪器 科学探究 风的形成演示箱
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 小学科学实验
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“风的形成演示箱”为《风的成因》一课中学生进行主动探究活动所依托的主要实验仪器.教师为学生创造学习情境,让学生成为课堂的主人,在一系列的思考与探究活动中,携手“风的形成演示箱”,进而获得“风的成因”的科学概念,并在此过程中培养学生的科学探究能力和实验精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建丽		1	0	0.0	0.0