沙盘游戏在视障学生心理咨询中的应用初探及思考

• 作者: 李建军
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 沙盘游戏 视障学生 适用性
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G761
• 字数: 2916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.16.011

摘要

一、视障学生的感知觉及个性特征视障学生分为低视生和全盲生。低视生仅有微弱的视力,全盲生视觉基本丧失。由于视觉功能的缺失,视障学生失去了认识世界的主要途径。相应地,他们的触觉、嗅觉和听觉等其他感觉相对比正常学生要灵敏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建军		10	14	1.0	3.0