中学生阅读现状及其对策

• 作者: 朱菊莲
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读现状 中学生 大语文教育 中学阶段 人生方向 信息技术 影视市场 阅读范围
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读指津
• 页码范围: 42-42
• 分类号: G635.5
• 字数: 1819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.12.032

摘要

人的黄金阅读期应该是中学阶段,中学阶段是一个人的人生观、价值观形成的阶段,正确的阅读观对于一个人的整个人生方向起着至关重要的作用,况且当前的语文教育是一个大语文教育。但目前中学生的阅读现状是：随着信息技术的日新月异、影视市场的欣欣向荣、中学生学业的日渐加重，当前中学生的阅读范围非常狭窄，只把语文或者语文读本当作阅读的对象。可能有的学生也把阅读的视野放开，他们或者在一部电影里了解享誉全球的世界名著，或者在已经变味了的电视剧里寻找精华，这犹如他们当前的饮食。