知道·感动·感悟

• 作者: 顾玉乔
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 记叙文 教学工作 初中语文 写作需要 学生 文体 文章
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 41-41
• 分类号: G633.34
• 字数: 1277字
• 语种: 中文

摘要

现在很多学生不会写记叙文,要么在文体上不伦不类,要么在内容上空洞无味。记叙文应是一种易读、易写的文章样式,为什么鲜有佳作呢？笔者一直从事初中语文教学工作,认为记叙文写作需要迈过三级＂阶梯＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾玉乔		2	1	1.0	1.0