大学物理实验教学方法的思考与探讨

• 作者: 李丹 胡君辉 赵子珍
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 新教学体系 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 70-72
• 分类号: G424.1|G624.4
• 字数: 2752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.02.025

摘要

在新教学体系下,对大学物理实验B2采用三种不同实验教学方法的教学情况进行比较和分析,结果发现,对同一门实验课程中的不同实验项目应灵活采取不同的教学方法,具体方法应视具体实验项目而定.同一门实验课程多种教学方法的使用,既可以促使学生改变一贯被动学习的状态,促进学生自主学习,独立思考,又可以促进教师不断探索、改进和完善实验教学方法,达到更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹	广西师范大学物理与电子工程学院	66	160	8.0	11.0
2	赵子珍	广西师范大学物理与电子工程学院	14	60	5.0	7.0
3	胡君辉	广西师范大学物理与电子工程学院	28	104	5.0	10.0