技术教育与复魅

• 作者: 张之沧
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术 技术异化 技术教育 审美教育 复魅
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 5-9
• 分类号: G710
• 字数: 5701字
• 语种: 中文

摘要

教育作为使人成为人的过程，应该是真善美的统一，而非单纯的知识或技术传授。技术作为人类的理智认识与社会活动的中介，本质上属于合乎人的自身需求和内在目的的实践范畴。然而眼下技术和教育的异化却导致技术教育陷入空前危机。只有祛除技术异化，恢复其美学魅力，使其真正变成属人的技艺，技术教育才能够把生存与人格、技术与艺术、审美与自由一起推向更高的阶段，并具有更高级、更新颖的形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张之沧	南京师范大学公共管理学院哲学系	132	984	16.0	25.0