"学案导引-自主学习"教学模式的实践与探索

• 作者: 郑天法
• 来源期刊: 教育研究与评论(技术教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学 自主学习 教学模式 实践
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 52-55
• 分类号: G420
• 字数: 3288字
• 语种: 中文

摘要

如何以新课改的理念开展教学,让学生自主学习,实现通用技术课程的教学目标呢? 从2008年下学期开始指导教师在通用技术教学中尝试以"学案导引-自主学习"的教学模式组织实施教学,即教师遵循教学规律,围绕课程目标和标准.在充分了解学生实际情况的基础上,从"教为主导,学为主体,以学为本,因学施教"的原理出发,设计出具有一定科学性、可操作性的学案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑天法	浙江省江山市教育局教研室	3	1	1.0	1.0