论物理实验的教学价值

• 作者: 王瑜
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理实验 教学价值
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: O4-33

摘要

物理是一门实验科学，物理实验能具体形象地展示物理知识的形成与发展过程，能为学生学习物理提供丰富多彩的感性材料，强化学生的感知．物理实验具有基础性、主体性、过程性、开放性和研究性的特征，对学生在物理知识的形成，物理问题的解决，创新能力的培养，学习兴趣的激发和物理思维的促进方面具有独特的教学价值．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑜	扬州市教育局教研室	8	8	1.0	2.0