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摘要:
新课程标准中强调:教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。所谓“互动”,就是以教师为主导、以学生为主体的前提下进行“教”与“学”。“教”的过程就是在教师的启发下引导学生去发现,“学”的过程就是在学生发现的要求下,促使教师去启发,和学生一起去学习。这种高效的英语教学就要求教师能与学生密切配合.创造和谐、愉快的学习氛围,从而实现“教”与“学”的共振。
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文献信息
篇名 如何让学生在英语课上“动”起来
来源期刊 中学英语之友:新教材初一版 学科 教育
关键词 以学生为主体 “教”与“学” “动” 英语课 教师为主导 学习氛围 新课程标准 师生交往
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58-58
页数 分类号 G40
字数 2132字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为主体
“教”与“学”
“动”
英语课
教师为主导
学习氛围
新课程标准
师生交往
研究起点
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