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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断深化,小学美术教育受到更多的关注.如何让小学生在小学美术课堂上动起来,更是重中之重.本研究从美术课堂上小学生的手、身体和思维三方面进行阐述,让小学生真正意义上动起来.
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文献信息
篇名 如何让学生在小学美术课堂上动起来
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学美术课堂 手动 身体动 思维动
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘根林 甘肃省天水市清水县永清镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术课堂
手动
身体动
思维动
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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