大学生心理契约中学校责任的实证研究

• 作者: 冯探春 孔令玲 徐伟 徐娜
• 来源期刊: 校园心理
• 学科: 教育
• 关键词: 学生,医科 心理契约 实证研究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 12-13
• 分类号: G64
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1662.2011.01.004

摘要

了解当前高校学生与学校心理契约间存在的问题,利用心理契约相关理论,引导学生在最短的时间内重新建立平衡的心理契约.采用访谈法和问卷调查法,统计学处理采用t检验、方差分析.结果:①问卷3个维度项目均分与中间值经检验差异有统计学意义(P<0.05).②女大学生得分普遍高于男大学生,并且得分差异均有统计学意义(P<0.01).③2008级3个维度的得分均高于2006与2007级,并且得分差异均有统计学意义(P<0.05).由此可见,心理契约满意度存在性别差异,女性满意度较高.低年级学生心理契约满意度较高,年级越高,关系责任满意度呈下降趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐伟		27	108	5.0	9.0
2	孔令玲		16	59	4.0	7.0
3	徐娜		23	89	6.0	8.0
4	冯探春		1	0	0.0	0.0