关于中学历史课堂教学中动态生成策略

• 作者: 史海燕
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 动态生成 预设 对话 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学改革
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一个动态发展的过程,动态与生成有其鲜明的特征.有效的教学应在预设和生成之间平衡中发展,在平衡中体现教师的匠心,激发师生智慧互动的火花.精心预设、平等对话、关注历史课程资源及其学情,既能使历史课堂教学具有动态生成活力,又能使动态生成问题得到妥善地解决,从而提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史海燕		4	0	0.0	0.0