浅谈物理教学中对学生能力的培养

• 作者: 王传收
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 物理教学 思维能力 学生 客观事物 感性认识 认识过程 思维方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 71-71
• 分类号: G420
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

一、思维能力的培养 思维是人们对客观事物、现象的间接认识过程．思维能力就是人们在感性认识的基础上运用分析、实验、比较、抽象、概括等基本思维方法，形成概念造成判断和推理，从而获得对事物本质和规律的认识能力．思维能力是各种能力中最主要的能力．在物理教学中，思维能力的培养应贯穿在教学的全过程中．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王传收		6	0	0.0	0.0