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摘要:
细读《开明国语课本》,我们会发现教材的编写有一个显著特点,那就是儿童的语言学习与儿童心灵世界向日常生活、宇宙自然的敞开,而且这种敞开,因为通过儿童自己的方式,所以与儿童的生命世界相契合。在这种心灵的敞开中,儿童不仅自然而然地,如同呼吸般习得了语言,而且精神世界得以扩展和提升。
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文献信息
篇名 语文学习与儿童心灵的敞开
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 心灵世界 儿童 语文学习 语言学习 日常生活 生命世界 精神世界 自然
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨骐文 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心灵世界
儿童
语文学习
语言学习
日常生活
生命世界
精神世界
自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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