高中语文探究式学习课堂教学模式刍议

• 作者: 祝耀安
• 来源期刊: 珠江教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 探究学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

摘要：在高中语文教学中，构建探究式学习课堂教学模式就是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度。评价探究的成败，使学生作为探究式学习课堂教学的主人。这种探索与实践在语文教学中取得了理想的教学效果，有效地提高了课堂教学效率，实现课堂教学的最优化。

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1	祝耀安		1	0	0.0	0.0