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基于Web2.0的大学生信息素养培养应用研究
基于Web2.0的大学生信息素养培养应用研究
作者:
黄静
原文服务方:
中国医学教育技术
Web 2.0
大学生
信息素养
实践
I-skills cycle
摘要:
在论述Web 2.0环境下培养大学生信息素养必要性的基础上,结合南通大学教学实例,从课程改革、情境创设及方法改革等方面介绍了在此方面的一些做法.同时,探讨了I-skills cycle模型对Web 2.0环境信息素养培养的指导作用,并给出了基于I-skills cycle的具体教学案例.
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文献信息
篇名
基于Web2.0的大学生信息素养培养应用研究
来源期刊
中国医学教育技术
学科
关键词
Web 2.0
大学生
信息素养
实践
I-skills cycle
年,卷(期)
2011,(5)
所属期刊栏目
理论探讨与实践
研究方向
页码范围
484-488
页数
分类号
G40-057
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-5287.2011.05.006
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄静
南通大学信息检索教研室
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Web 2.0
大学生
信息素养
实践
I-skills cycle
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
主办单位:
西安交通大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1004-5287
CN:
61-1317/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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