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摘要:
传统的教学形态因计算机、多媒体教学软件等的发展而向多元化教学模式转变,在计算机课程方面通过协作教学方式达到一门学习多科共进的效果,使得教学效果提升,最大效益的施行资源共享,使得教育质量更符合学生与社会的需求.
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文献信息
篇名 协作教学法在高校计算机基础课程中的运用
来源期刊 办公自动化(综合版) 学科 教育
关键词 协作教学 教学运用
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育·科普
研究方向 页码范围 59-60
页数 分类号 G642.42
字数 1845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-001X-B.2011.11.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆炜炜 35 55 4.0 6.0
2 刘其琛 39 51 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
协作教学
教学运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
办公自动化(学术版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5166
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