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摘要:
这套“数学益智箱”适用于3岁~6岁幼儿,本着安全性、环保性、可操作性、趣味性的原则,在教师组织集体数学活动时作为教具,能使抽象的数学概念变得生动、具体,形象,从而吸引孩子的注意力,提高孩子学习数学的兴趣。在区域活动中,作为孩子的学具,可以让孩子根据自己的意愿在拼、摆、插、绕、转、挂的操作中
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文献信息
篇名 数学益智箱
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 数学活动 益智 可操作性 教师组织 数学概念 学习数学 区域活动 孩子
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教具DIY
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 G613.4
字数 1095字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2011.11.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾振艳 4 0 0.0 0.0
2 刘辉 14 65 2.0 8.0
3 王璟 4 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动
益智
可操作性
教师组织
数学概念
学习数学
区域活动
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
论文1v1指导