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摘要:
"读好书"不如"好读书"。良好的行为习惯对人一生的学习、生活和工作有着深远的影响,培养小学生良好的行为习惯是小学教学的重要工作。良好的读书习惯是小学生行为习惯的重要方面。在实验中,我们也采用了层层递进法,对小学低年级的读书习惯提出了不同的培养要求。
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关键词云
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文献信息
篇名 培养小学生良好的读书习惯
来源期刊 现代教育科学:小学教师 学科 教育
关键词 读书习惯 小学生 培养 行为习惯 小学低年级 小学教学 递进法 学习
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 127-127,72
页数 分类号 G623.23
字数 3438字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.104
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研究主题发展历程
节点文献
读书习惯
小学生
培养
行为习惯
小学低年级
小学教学
递进法
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-324
2007
chi
出版文献量(篇)
4840
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0
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