工学结合人才培养模式下高职教学评价研究

• 作者: 王英
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 工学结合 职业能力 教学评价体系
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 22-24
• 分类号: G710
• 字数: 4069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.27.022

摘要

工学结合人才培养模式是当前高职教育改革与发展的方向.对高职院校工学结合人才培养模式下的教学评价体系改革从指标体系、校内评价体系、校外评价体系和结果反馈机制等诸多方面进行初步的改革和探讨,以期对高职院校的教学质量进行客观、公正的评价,分析诊断职业教育中存在的问题,解决问题,提高高职教学质量.