高校计算机基础课程教学现状的缺憾与思考

• 作者: 石玉杰
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 计算机基础课程 现状 审视与思考
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 71-73
• 分类号: G642.0
• 字数: 4644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2011.01.028

摘要

在访谈的基础上,认为:目前高校计算机基础课程教学现状在教材选用上重复性普遍,教学内容陈旧,教学模式单一,信息伦理道德教育的缺失,课程评价缺乏过程性评价.提出:教材及内容的选用应顺应学生的职后发展,构建"任务驱动"教学模式,加强人文精神的引导教育,构建发展性的课程评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石玉杰		1	1	1.0	1.0